中学入試における教育の質の変遷

☆首都圏模試センターが発行している7月の偏差値表をみて、驚いた。1986年渋谷教育学園幕張が中高一貫校になった年、つまり中学受験の大衆化が始まった年なのだが、そのころにさかのぼってみて、そのとき2月1日の60以上の偏差値表に名前が登場していなかった学校が、今回かなり多く並んでいるのだ。いわゆる下剋上が激しい。

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突出校の評価の視野 学校選択の盲点~大阪・京都・名古屋で気づいたこと

☆富士見丘及び八雲学園、東京女子学園などは「突出校」である。しかしながら、そう評価することができる「見識者」は、まだそう多くない。3校の理事長・校長のことは業界人ならだれでも知っている。にもかかわらず、学校となると見えないのだ。なぜか?

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富士見丘 突出する女子校

☆富士見丘学園は、あまりに突出していて、日本社会ではまだその重要性に気づかれていない可能性がある。特に女性の社会進出が、世界の国々と比較して遅れているので、官僚エリートを乗り越えて、グローバルゴールズを達成するために世界コミュニケーションを行いながら具体的政策をつくり、世界の中高生と協働していく女性のグローバルエリートを育成している実態に無関心な社会なのかもしれない。

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(女性のグローバルエリートを輩出する富士見丘のSGHプログラムのシーン。写真は同校サイトから。)

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21世紀型教育を創る学校の意味(3)

☆「20世紀型教育」「進化中の21世紀型教育」「最先端の21世紀型教育」「先鋭的21世紀型教育」と区別できるが、ここでは、「20世紀型教育」「進化中の21世紀型教育」「最先端の21世紀型教育」の3つが区別できれば、学校選択では十分である。

(気になる女子校の教育の質)

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21世紀型教育を創る学校の意味(2)

☆21世紀型教育を創る学校は、まずは<独自のPBL型授業×C1英語×ICT>×リベラルアーツの現代化の環境ができていることがポイント。C1英語というのは、学習指導要領では求められていない。20世紀型教育では、B1までの環境があれば十分だった。

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21世紀型教育を創る学校の意味

☆「21世紀型教育」が、私立中高一貫校の中で使われ始めたのは、2011年から。21世紀型スキル、21世紀型能力、21世紀型学力・・・といったキーワードは、以前から使われてきたが、政府官僚や大学、企業が主に活用してきた。

☆しかし、私立中高一貫校は、「21世紀型教育」を命名した。何が違うのか?それは、「生徒1人ひとり」という「個人」の概念の変容を中心に考えてきたからだ。

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進化する学校 三田国際・工学院・東京女子学園・富士見丘・和洋九段女子・聖徳学園・文杉・城北

☆2020年東京オリンピック・パラリンピック、ドバイの万博、イギリスの学校制度の改革、2006年から始まり2025年までに開発を終える予定のマレーシアのイスカンダル計画など、近未来は持続可能な進化に向けて驀進中。その背景には、AIベースの第4次産業革命があるのは言うまでもない。

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(東京女子学園の地球思考委員会)

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首都模試の使命感と存在感 アテナイの英雄テーセウスのごとし

☆7月6日(木)、首都圏模試センターは、個別指導塾・個人塾向け「中学入試セミナー」を麹町学園女子中高にて開催する。模擬試験会社は、受験生・保護者と塾と学校の3者が創る市場の活性化を図る優れた触媒プレイヤーである。

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新しい教科書・教材の意味

☆今年5月23日、文科省は教科用図書検定調査審議会で、次期学習指導要領を見据えた教科書検定基準に関する報告案をまとめた。これについては、教育新聞2017年6月19日<教科書「を」から教科書「で」に転換>がコンパクトにまとまっている。詳しくはそちらを読んで欲しいが、要は、AL対応型になる。デジタル型にもなる予定だということ。教科書採用手続きの規制もある。ここでは、ALとデジタルについて、少し考えたい。

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東洋大学京北中学 定員120名に

☆男子校から共学校になって3年目の東洋大学京北。高人気の共学校の1つ。それゆえ、中学の募集定員を90名から120名に増やす。

☆人気の理由は、共学化の流れ、「哲学教育」に基づく深い学びの環境、英語教育の強化など新しい教育としてのセオリーを堅実に実現している姿勢とスーパーグローバル大学として東洋大学が人気であるという点が挙げられるだろう。

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